QUINTO B EN CUARENTENA

TRAS LA VISUALIZACIÓN DEL VÍDEO INTENTA ESCRIBIR CON TUS PALABRAS UN PEQUEÑO RESUMEN.

SUMA Y RESTA CON EXPRESIONES COMPLEJAS. TRAS VISUALIZAR EL VIDEO REALIZAMOS LOS EJERCICIOS DE LA PÁGINA 163

Al igual que en Matemáticas, recordamos un poco el tema de Lengua el cual está acabado (el de Mate aun quedan varias cositas). En el apartado "Que he aprendido" de la página 170 realizamos los ejercicios: 1, 2, 3, 4 y 6

Empezamos la semana recordando un poco todo lo anterior, a lo largo del día VÍDEO explicativo con nueva teoría.  Para recordar vamos al "Qué he aprendido" (Pág 170) y realizamos las actividades del 1 al 5.

VÍDEO MUY CLARO Y PERFECTAMENTE RESUMIDO TODO LO QUE LLEVAMOS.

En las páginas 14 y 15 del cuadernillo tenemos un texto de comprensión lectora y sus preguntas. Las realizamos.

Hoy un poco de tareas del cuadernillo. Realizamos las páginas 14, 15 y 16 del cuadernillo de Mate.

YA ME PODEIS PERDONAR POR LOS DOS PRIMEROS VIDEOS, TENDREIS QUE TORCER LA CABEZA, PC O TABLET. AQUI LA EXPLICACION DE EXPRESIONES COMPLEJAS E INCOMPLEJAS, Y COMO PASAR DE UNA A OTRA. SI NECESITAIS MAS EXPLICACION NO LO DUDEIS EN DECIRLO Y HAGO MAS VIDEOS ( EN FORMATO HORIZONTAL ) TRAS EL VISIONADO DE LOS VIDEOS REALIZAMOS LAS TAREAS DE LA PAGINA CORRESPONDIENTE. EJERCICIOS 1, 2 Y 3 DE LA PÁGINA 162  

PARA ACABAR EL TEMA UN POCO DE TEORÍA RELACIONADO CON LA POESÍA.  SONETO TERCETO CUARTETA LIRA ROMANCE DÉCIMA ODA ACRÓSTICO CALIGRAMA COPLA EGLOGA ELEGÍA EPIGRAMA EPITAFIO HIMNO HAIKU PROSA POTICA GREGUERÍAS REFRÁN TODAS ESTAS PALABROTAS QUE ACABÁIS DE LEER, SON TIPOS DE POEMAS, EN EL TEMA 10 NOS CUENTAN ALGO SOBRE LOS ROMANCES LOS ROMANCES SON POEMAS FORMADOS POR VERSOS ( RECORDAD QUE EL VERSO ES LA LINEA Y LA ESTROFA ES EL PÁRRAFO) DE OCHO SILABAS, Y RIMAN LOS VEROS PARES. SU RIMA ES ASONANTE (SOLO RIMAN VOCALES) Y NO TIENE UN LÍMITE DE VERSOS.  A UN CONJUNTO DE ROMANCES SE LE LLAMA ROMANCERO. LOS ROMANCES SUELEN CONTAR HISTORIAS DE AMOR, AVENTURAS, HAZAÑAS DE PERSONAJES HISTÓRICOS...

TRAS LA LONGITUD Y LA CAPACIDAD, ANTES DE ENTRAR CON CONTENIDOS NUEVOS, PASAMOS A LA MASA. EL GRAMO ES LA UNIDAD PRINCIPAL DE MASA.  TANTO EN LA LONGITUD, LA CAPACIDAD Y LA MASA EL CAMBIAR DE UNA MEDIDA A OTRA SIGUE EL MISMO PATRÓN DE OPERACIÓN. TENEMOS QUE DOMINAR EL MULTIPLICAR Y DIVIDIR POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS, ES DECIR, POR 10, 100, 1000, 10000... REALIZAREMOS LOS EJERCICIOS DE LA PÁGINA 161 (TODOS) POR FAVOR OS PIDO COMENTARIOS SOBRE COMO HAN IDO LOS EJERCICIOS TANTO DE LONGITUD DE CAPACIDAD Y ESTOS QUE VAIS A HACER HOY.  UN SALUDO, OS ESPERO EN LOS COMENTARIOS. 

AL IGUAL QUE VIMOS CON LAS PREPOSICIONES, TENEMOS QUE SABER QUE TIPO DE PALABRA SON LAS SIGUIENTES CUANDO LAS VEAMOS EN UN TEXTO. ASÍ QUE VAMOS CON LAS CONJUNCIONES, NO SON TODAS LAS QUE APARECEN, PODÉIS INDAGAR EN INTERNET PERO SON LAS QUE MAS VAIS A VER ESCRITAS. LO DICHO, TENEMOS QUE MEMORIZARLAS , PUESTO QUE SERÁN NECESARIAS DURANTE VUESTRA ETAPA EDUCATIVA. TRAS TODO ESTO REALIZAREMOS LOS EJERCICIOS 5, 6 Y 7 DE LA PÁGINA 165

- ¡ Profe... !  ¿Podemos hacer la hoja que queramos?  - No chicos, hacemos la ... puesto que tenemos que trabajar estos contenidos: .... Bueno pues ha llegado la hora de que hagáis la lámina que mas os guste, ¡ Disfrutad !